Bir 9, 2023 | Be kategorijos
Wtorek 14 marca 2023 r. był pysznym, owocowym dniem w klasie pierwszej. Każdy uczeń już wie, jak ważne jest jedzenie owoców nie tylko dlatego, że są smaczne, ale przede wszystkim zawierają mnóstwo witamin, które chronią i wzmacniają nasz organizm. Dlatego też dzieci podczas kółka przyrodniczego postanowiły zrobić witaminową sałatkę owocową, do której przyniosły jabłka, gruszki, winogrona, truskawki, maliny, czarne jagody oraz owoce tropikalne takie, jak banany, mandarynki, pomarańcze, mango, kiwi, a nawet ananas.
Przystępując do krojenia wszyscy umyli ręce i zabrali się do pracy. Dzieci z wielkim zapałem obierały i kroiły owoce, wykazując się przy tym dużą cierpliwością i zaangażowaniem. Po pokrojeniu wymieszały sałatkę z jogurtem i już można było spróbować wspólnego dzieła.
Przygotowanie zdrowego nietradycyjnego posiłku było wielką frajdą. Wszyscy dobrze się bawili, a samodzielnie zrobiona kolorowa sałatka smakowała wyśmienicie.
Zajęcia tego typu mają na celu zachęcić dzieci do spożywania owoców. Być może po takiej edukacji zdrowotnej wśród dzieci zapanuje moda na jedzenie owoców, a nie słodyczy w czasie przerwy.
Serdecznie dziękuję Rodzicom za współpracę, za przyniesienie owoców na zdrową i pyszną sałatkę.
ELWIRA LAVRUKAITIENĖ
wychowawczyni 1 klasy
Bir 9, 2023 | Be kategorijos
Trakų gimnazijoje vyko rajoninis tautinių mažumų mokyklų 3-4 klasių mokinių skaitovų konkursas, skirtas Zitos Gaižauskaitės kūrybai. Mūsų mokyklai atstovavo Kasper Kurmin, Aronas Naruševičius ir Taura Kazakevič. Mokinius konkursui paruošė lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Renata Matickienė.
Bir 9, 2023 | Be kategorijos
Mūsų mokyklos mokinė Ingrida Suchockaja, paskatinta mokyklos logopedės Renatos Matickienės, dalyvavo meniniame – kūrybiniame nuotraukų koliažų konkurse „Žiemos džiaugsmai”. Pasigrožėkime jos sukurtu nuotraukų koliažu.
Bir 9, 2023 | Be kategorijos
Prasidėjus kovui, 5-9 klasių mokiniai dalyvavo integruotose veiklose, skirtose lietuvių kalbos dienoms įprasminti. Šiemet pasirinkome pažintį su Lietuvos etnografiniais regionais. Netradicinių pamokų pradžioje kartu su mokiniais buvo aptartas pamokos uždavinys, darbo formos, lūkesčiai. Tuomet pradėjome kelionę po Lietuvos etnografinius regionus. Keliaudami po Lietuvą ugdytiniai kūrė savo žemėlapius, kuriuose pasižymėjo, kas būdinga kiekvienam regionui.
Kelionės pradžioje su mokiniais prisiminėme, į kokius penkis etnografinius regionus yra suskirstyta Lietuva, radome juos spalvingame žemėlapyje, išsiaiškinome, kad kiekvienas regionas turi savo herbą, gyventojai kalba to regiono tarme, vilki tautinius drabužius, šoka būdingus šokius, saugo papročius ir tradicijas. Mokiniai buvo supažindinti su tarmės sąvoka, jie sužinojo, kad įvairiose Lietuvos vietose iki šių dienų kalbama skirtingomis tarmėmis, tačiau šalia tarmių yra ir bendra visiems lietuviams bendrinė kalba, kuri susiformavo XIX a. pabaigoje vakarų aukštaičių kauniškių tarmės pagrindu. Į pagalbą pasitelkėme išsamią pateiktį, kuri mums labai pasitarnavo visos kelionės metu.
Aptarus, kokie yra Lietuvos etnografiniai regionai, kas yra tarmė, kelionė tęsėsi po atskirus regionus, apžvelgiant kiekvienam iš jų būdingus, išskirtinius bruožus. Pirmiausia mokiniai apsilankė Aukštaitijoje, tuomet nukeliavo į Žemaitiją, iš ten persikėlė į Dzūkiją, iš Dzūkijos į Suvalkiją ir galiausiai nukeliavo susipažinti su Mažąja Lietuva. Vieni kitiems pristatėme kiekvieno regiono sostinę, lankytinas vietas, savitumą, tarmių išskirtinumą. Pasitelkę į pagalbą informacines technologijas aptarėme kiekvieno regiono tautinius kostiumus, išsiaiškinome, kad skiriasi jų spalvos, ornamentika, audiniai, nes kiekvienas regionas audė ir siuvosi savaip, laikydamiesi prosenelių tradicijų. Mokiniai buvo supažindinti ir su kiekvienam regionui būdinga choreografija, populiariausiais šokiais, žaidimais. Apkeliavę visus Lietuvos etnografinius regionus, ugdytiniai atliko kryžiažodžius, dalyvavo viktorinoje, kurioje pasitikrino įgytas žinias. O kad įspūdžiai išliktų ilgam, apžvelgę kiekvieną regioną, viską žymėjomės, vėliau – apibendrinome žinias remdamiesi kiekvieno regiono panašumais ir skirtumais.
Mokiniams patiko integruota veikla. Ji buvo įvairi ir naudinga, suteikė daug teigiamų emocijų bei žinių apie Lietuvą, kiekvieno etnografinio regiono savitumą. Netradicinės veiklos baigėsi ugdytinių išsakyta mintimi: „Žmonės visi skirtingi, bet juos jungia vienas žodis – Lietuva“. Netradicinės pamokos leido mokiniams ugdyti asmenines, socialines ir kultūrines kompetencijas.
Daiva Daukševičienė,
lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja
Bir 9, 2023 | Be kategorijos
Laikotarpis nuo Vasario 16-osios iki Kovo 11-osios – ypatingas. Šiemet švenčiamos 105-osios Lietuvos nepriklausomybės metinės, todėl džiaugiamės antrus metus galėdami savo kūryba pasveikinti Lietuvą.
Profesoriaus Liudo Mažylio kvietimu kartu su 700 mokinių iš Lietuvos, Italijos, Lenkijos, JAV dalyvavome eilėraščių ir esė konkurse „Švenčiu Lietuvą‟. Kiekvienais metais norinčių pasveikinti Lietuvą skaičius pastebimai didėja. Mūsų mokyklos 5-9 klasių mokiniai, naudodami haiku, akrostichą bei tradicinį būdą, kūrė eilėraščius. Visi, kas norėjo, išbandė savo jėgas. Vieniems sekėsi geriau, kitų pirmieji kūrybiniai bandymai buvo dar kuklūs. Kūrybiniame darbe privalėjo atsispindėti santykis su gimtine, tėviške, šalimi. Darbe mokiniai taip pat turėjo atskleisti savo žinias apie Lietuvos istoriją ir atsakyti į klausimą: „Ko mane išmokė Lietuva?“.
Europarlamentaras Liudas Mažylis kreipdamasis į konkurso dalyvius, jų mokytojus ir tėvelius, džiaugdamasis mokinių patriotiškumu, sakė: „Smagu buvo pasitikti 105-ąjį Lietuvos gimtadienį kartu su Jumis. Skaitydamas Jūsų kūrinius išgyvenau tikrą šventės džiaugsmą ir pasididžiavimą. Kokia kūrybinga ir mylinti savo šalį auga jaunoji karta.“
Liudo Mažylio sveikinimu gražios šventės proga ir padėkomis šiemet džiaugiasi 5 klasės mokinė MILANA PROKOPJEVA, 6 klasės mokinės ARNETA GUDALEVIČ ir DARIJA BESKARAVAJEVA.