Lap 12, 2020 | Be kategorijos
Ieškodama įvairesnių lietuvių kalbos ir literatūros pamokų vedimo būdų ir metodų, visai netikėtai internete radau informaciją apie renginių ciklą, kurį mokiniams siūlė Vilniaus universitetas. Lapkričio 9–20 dienomis šioje aukštojoje ugdymo institucijoje pradėjo vykti atsinaujinęs renginių ciklas „Studentas vienai dienai“. Reaguojant į epideminę padėtį Lietuvoje įvairios paskaitos čia vyksta nuotoliniu būdu, o renginio metu mokinių laukia universiteto dėstytojai ir studentai online paskaitose, praktiniuose bei laboratoriniuose užsiėmimuose.
Kodėl nutarėme su dešimtokais dalyvauti „Studentas vienai dienai“ veikloje? Buvo įdomu išgirsti ir pamatyti gyvai vykstančią Vilniaus universiteto dėstytojo paskaitą. Mokiniai bent trumpam galėjo tapti tikrais studentais ir netgi užduoti norimus klausimus. Tokie susitikimai įdomūs ir naudingi siekiant apsispręsti, ką toliau norėtų studijuoti mokiniai. Stimulas dalyvauti paskaitoje buvo taip pat būsimas pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimas. Labiausiai, aišku, žodinė jo dalis – monologinis kalbėjimas iš anksto pasirinkta tema.
Paskaita „LDK ir Prūsų Lietuvos literatūra” truko visą akademinę valandą. Be Vilniaus universiteto filologijos fakulteto studentų ir mūsų mokyklos dešimtokų paskaitoje dalyvavo mokiniai iš Kėdainių ir Varėnos gimnazijos. Darius Kuolys, humanitarinių mokslų daktaras, docentas, puikus lektorius, visą paskaitos laiką buvo labai įdomiai prikaustęs visų mūsų dėmesį. Nors pačiai asmeniškai neteko anksčiau susidurti su Dariumi Kuoliu, tačiau buvau daug apie jį girdėjusi ir skaičiusi.
Docentas Darius Kuolys papasakojo apie Baroko epochą, jos rašytojus, poetus, filosofus. Daug dėmesio lektorius skyrė Simonui Dachui ir Blezui Paskaliui. S. Dachas – garsus Prūsijos poetas, parašęs apie 2000 eilėraščių. S. Dacho pasaulietinė ir bažnytinė poezija sudaro darnią visumą. Amžininkai jį vadino „Prūsijos Petrarka“ ir laikė talentingiausiu Karaliaučiaus literatų ratelyje, vienijusiame žymiausius poetus ir kompozitorius. Jis buvo dvaro poetas ir išgarsėjo kurdamas užsakomuosius eilėraščius lotynų ir vokiečių kalbomis. Eilėraščiuose S. Dachas įamžino kilmingų Prūsijos asmenų gyvenimo įvykius: jungtuves, krikštą, valstybės tarnybos jubiliejus ir laidotuves. Kaip pastebėjo S. Dacho poezijos tyrėjai, kone kiekvienas jo eilėraštis tapdavo ode. B. Paskalį mokiniai pažįsta kaip garsų matematiką ir fiziką, tačiau jis buvo ir filosofas. Gal šis naujas amplua jiems buvo ir labai netikėtas. Aš net neabejoju, kad iš matematikos mokytojos lūpų dešimtokai turėjo girdėti, kad, būdamas 16 metų, B. Paskalis sukūrė kūgio pjūvio teoriją, po trejų metų sukonstravo skaičiavimo mašiną, atrado hidraulinio preso veikimo principą, taip pat galimybę barometru matuoti oro slėgį. Taip pat Paskalis dirbo ir tikimybių teorijos srityje, 1654 metais atrado Paskalio trikampį bei jį paaiškinančią teoriją. Vėliau atitolo nuo matematikos, fizikos ir užsiėmė religine filosofija. Jį patraukė jansenistų religinio sąjūdžio idėjos. Poetas ketino parašyti veikalą „Krikščionybės apologija“, bet nespėjo – sutrukdė mirtis.
Savo paskaitą docentas D. Kuolys paįvairino didikų testamentų fragmentais ir įvairiomis prasmingomis bei taikliomis citatomis. Citatas lektorius įterpė norėdamas pailiustruoti rašytojų ir poetų pasaulėjautą. Pasąmonėje įstrigo šios citatos: „Nieko tikresnio negali būti už mūsų pačių mirtį” (S. Dachas), „Žmogus tik nendrė, tik mąstanti nendrė”, „Kur aš bepažvelgčiau, visur mane supa migla… Ir mano širdis kenčia.” (B. Paskalis).
Šiandien daug įdomaus sužinota, išgirsta. Kai mokytojas, naudodamas paskaitos metodą, pasakoja yra viena, virtualiai pirmą kartą patekus į aukštąją ugdymo instituciją dėstytojo paskaita palieka neišdildomą įspūdį. Dar neturėjau progos paklausinėti dešimtokų apie šios dienos patirtį studento kėdėje, bet labai lauksiu artimiausios literatūros pamokos, kurios metu būtinai pakalbėsime ir apie Simoną Dachą, ir apie Blezą Paskalį, ir apie naują bei neįkainojamą patirtį.
DAIVA DAUKŠEVIČIENĖ,
lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja
Lap 4, 2020 | Be kategorijos
„Pracą dziecka jest zabawa.
Dzieci uczą się poprzez wszystko, co robią” (Carolyn Hooper)
Minęły pierwsze dwa miesiące nauki, a już tak wiele w szkole się wydarzyło! Uczniowie powrócili do szkolnych ławek zadowoleni, ponieważ na spotkanie czekali od marca. Wszystkim towarzyszył pozytywny nastrój i nastawienie, że szkoła to nie tylko trudne obowiązki, ale również radość z czerpania wiedzy, zdobywania nowych umiejętności i odkrywania świata poprzez aktywne działanie.
Cieszę się, że moi wychowankowie z 3 klasy swoją aktywność twórczą wykazują podczas nietradycyjnych lekcji, w działalności pozalekcyjnej oraz w czasie różnych spotkań klasowych. Jako wychowawczyni stale staram się lepiej poznać każde dziecko. Jednym z takich sposobów jest obchodzenie urodzin w klasie, które dla każdego dziecka jest ważnym świętem. Sonata i Gabriel już mieli swój własny, wyjątkowy dzień, w którym czuli się najważniejsi i to na nich skupiała się uwaga.
Jesienna pogoda pozwoliła wiele czasu spędzić na podwórku, na boisku szkolnym i placyku zabaw. Wszyscy wiemy, że zabawy ruchowe na świeżym powietrzu to źródło wielu zdrowotnych korzyści i mają pozytywny wpływ na ogólny rozwój dziecka. Oprócz zabaw sportowych obserwowaliśmy przyrodę, zbieraliśmy materiały przyrodnicze, z których udało się stworzyć piękne „pajęczynki”. Ciesząc się Babim latem fotografowaliśmy jesienne widoki, fiksując je w kolorowych ramkach. Piękne prace artystyczne dzieci tworzyły z plasteliny, z papieru. Dzieci aktywnie uczestniczyły w imprezach ogólnoszkolnych, takich jak Dzień Nauczyciela, Europejski Dzień Języków. Szczególnie wychowankom się zapamiętał „dzień soków”. Tego dnia dzieci zapoznały się ze sposobem robienia świeżego soku, z wyglądem sokowirówki, uświadomiły zachowanie ostrożności przy korzystaniu z urządzeń elektrycznych, znaczenie picia świeżo wyciśniętych soków dla zdrowia.
Wspólnie z dziećmi staramy się, aby w klasie zawsze było przytulnie, rodzinnie i wesoło. Jako wychowawczyni zachęcam dzieci do tworzenia i eksperymentowania, dzielenia się pomysłami, dobrocią, uczę żyć w świecie bez gniewu, cieszyć się tym, co nas otacza.
Elwira Lavrukaitienė,
wychowawczyni 3 klasy
Cząstkę z naszej codziennej pracy można zobaczyć na załączonych zdjęciach.
Lap 4, 2020 | Be kategorijos
Spalio 23 dieną Trakų kultūros rūmuose įvyko Tautinių mažumų departamento prie LR Vyriausybės viktorina „Branginu kalbą ir Tėvynę“. Viktorinoje dalyvavo penkios komandos, atvykusios iš Klaipėdos, Visagino, Lentvario, Trakų ir Senųjų Trakų. Džiaugiamės savo mokyklos mokinių komanda: Sebastjan Balkevič, Beata Baranovska, Ana Baranovska, Alicja Baranovska, Amelija Naumovič, Kornelija Pilecka, Karina Stankevič. Mokiniai pademonstravo savo žinias atsakinėdami į viktorinos klausimus ir atlikdami užduotis bei užėmė I-ą vietą.
Mokytoja Renata Matickienė
Lap 1, 2020 | Be kategorijos
Auksaspalvis spalis į mūsų kasdienybę atnešė įvairių veiklų ir nepaprastai patrauklią tarptautinio bibliotekų mėnesio temą. Pasirodo, kad gydytis galima ne tik vaistais. Modernėjančiame pasaulyje taikomos įvairios terapijos: vandens, muzikos, spalvų. Ne menkesnę vietą užima ir biblioterapija – gydymas knygomis. Tad šiemet buvome pakviesti susimąstyti apie knygų, skaitymo, mokyklų bibliotekų bei geros sveikatos ir savijautos ryšį.
Spalio mėnesį per lietuvių kalbos ir literatūros pamokas vyko 5, 6, 9, 10 kl. mokinių privalomosios grožinės literatūros kūrinių atsiskaitymas, diskusijos apie knygų skaitymo svarbą ir naudą. Mokiniai vieni kitiems papasakojo apie savo pasirinktą ir perskaitytą knygą, kuri galbūt kažkam bent iš dalies padėjo atrasti pralaimėjimo kartėlį, pagauti sėkmę, nenuskęsti liūdesio jūroje, įžiūrėti vilties kibirkštėlę. Juk kiekviena perskaityta knyga ir yra tas pokyčių katalizatorius, kuris pažadina svajones, norą pažinti, pamatyti ar net išgyventi nepaprastus herojų nuotykius, bebaimių keliautojų potyrius, aprašytus knygose. Su penktokėliais vykdėme garsinius skaitymus. Skaitėme visi. Ir tie, kuriems tai sekasi geriau, ir tie, kuriems sekasi sunkiau. Mokiniai sužinojo paprastučių istorijų, išsiaiškino daug naujų žodžių. 5 kl. mokiniai, pasitelkę į pagalbą savo meninius gebėjimus, taip pat kūrė knygelės viršelį, piešė knygų herojus. Smagu buvo visiems pasvajoti apie tai, kaip pasielgtų, atsidūrę savo mėgstamo herojaus vietoje. Su įvairių klasių mokiniais kalbėjome apie popierines, elektronines ir garsines knygas, jų skirtumus.
Vyresniųjų klasių mokiniai rašė rašinius „Ar galiu knygą pavadinti savo draugu ir patarėju?” Savo darbuose ugdytiniai pasidalijo mintimis apie perskaitytą knygą, kuri paliko neišdildomą įspūdį. Džiugu, kad nei vienas mokinys nesumenkino knygos vertės, jos įtakos besiformuojančiam žmogui. Skaitant rašinius buvo įdomios kiekvieno mokinio emocijos: „Knyga – geriausia žmogaus draugė, kuri nepalieka, išklauso, neišduoda”, „Nuo seniausių laikų knyga artima žmogui kaip draugė, kurios puslapiai visuomet išlikdavo atviri sunkiais momentais, ir geriausia patarėja, kurios baltuose puslapiuose žmogus ieškojo išminties ir visuomet ją atrasdavo”, „Turbūt niekas nepaneigs, kad visos perskaitytos knygos kažką palieka mūsų širdyse”. 6, 9, 10 kl. mokiniai atliko teksto suvokimo užduotis. Čia teko daugiau pamąstyti, „palaužyti galvas”. Kai perskaitėme amerikiečių rašytojos L. Lauri kūrinio „Siuntėjas” ištrauką, dešimtokė Klaudija ištarė: „Tekstas trumpas, bet nelengvas…” Tai buvo ypatingos pamokos, nes jose mokiniai įgijo ne tik dalykinių žinių, bet ir gyvenimiškos patirties. Spalio mėnesį Senųjų Trakų vyr. bibliotekininkės Agnieškos Uscilienės iniciatyva mūsų mokyklos 7-10 kl. mokiniai buvo pakviesti į du susitikimus su rašytojais Tomu Dirgėla ir Vytautu Kandrotu.
Visa ko pradžia yra mūsų mintys. Kad pakiltume aukštai, reikia drąsiai svajoti, kad pasiektume tikslą, reikia tikėti savimi. Ir to karšto tikėjimo, kad mūsų svajonės gali išsipildyti, galime rasti ne vienoje knygoje. Manau, kad bent trumpam išlaisvinome savo vaizduotę ir pasitikome pokyčius savyje ir aplink save. Džiugu, kad spalis atnešė daug naujų atradimų ir gražių sumanymų.
DAIVA DAUKŠEVIČIENĖ,
lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja
Spa 30, 2020 | Be kategorijos
Przedszkolaki z grupy kształcenia przedszkolnego Szkoły Podstawowej im. A. Stelmachowskiego – to bardzo aktywne dzieci, o czym może świadczyć ich udział w różnorodnych zajęciach, jak również i w konkursach.
Po raz kolejny, w październiku tego roku, zaprezentowaliśmy swoje umiejętności w konkursie rejonowym „Małe Talenty”.
Konkurs „Małe Talenty” odbywa się co roku. Głównym organizatorem konkursu jest sąsiednie przedszkole w Starych Trokach. W ramach współpracy dołączamy się i jesteśmy aktywnymi uczestnikami tej sympatycznej imprezy.
W końcu października nadszedł czas zaprezentować przygotowany program. W imprezie każdy przedszkolak miał możliwość wykazać siebie. Wszystkie dzieci z ogromnym zapałem i zaangażowaniem uczestniczyły i wykazały się na wspaniale. Dzieci przebrane za muchomorki przedstawiły przygotowany program, który opracowały panie naszej szkoły, Lilija Kieras, nauczycielka muzyki oraz Galina Gryniewicz, wychowawca tej grupy.
Konkurs „Małe Talenty”- to niewątpliwie wspaniała zabawa i ciekawe doświadczenie dla naszych dzieci. Wielu z dzieci miało okazję wykazać swoje umiejętności po raz pierwszy. Dziękujemy dla naszej solistki, Sabiny Ławrukajtytė, która pięknie zaprezentowała się w naszej imprezie. Dziękujemy dla naszych maluchów za wyjątkowy występ, który był sfilmowany i przekazany dla organizatorów. Zostanie wyjątkowa pamiątka naszej działalności. Dziękujemy Rodzicom za współpracę, dzieci w strojach muchomorków, w przygotowaniu których wzięły udział mamusie, tatusiowie i nawet dziadkowie, wyglądały ślicznie.
Dziękujemy za współpracę i zaproszenie dla Oli Okuniewicz, wychowawczyni polskiej grupy „Kotki” z przedszkola w Starych Trokach. Impreza bardzo sympatyczna i udana.
Wychowawczyni grupy przedszkolnej
Galina Gryniewicz
Spa 28, 2020 | Be kategorijos
Kai vieno direkcinio pasitarimo metu mūsų mokyklos direktorius Romuald Gžybovski paragino mus imtis rajoninių projektų rašymo veiklos, gal tuomet kiek ir skeptiškai buvome nusiteikę, o ir darbų visi gana nemažai turėjome. Bet… visus darbus nustūmėme į šalį ir, taikydami grupinio darbo metodą, ėmėmės rajoninių neformaliojo vaikų švietimo projektų rašymo.
Visų 3 metodinių grupių (priešmokyklinio ir pradinio ugdymo, kalbų ir socialinių mokslų; gamtos, tiksliųjų mokslų, meninio ir technologinio) nariai dalyvavo rajoninių projektų konkurse. Šiam konkursui buvo pateikti 24 projektai iš įvairių ugdymo institucijų.
Džiaugiamės, kad visiems 3 projektams („Pažinkime Lietuvos gamtą”, „Gyvosios pilietiškumo pamokos”, „Eksperimentinė-tiriamoji veikla gamtamoksliniame ugdyme”) buvo skirtas finansavimas. Priešmokyklinio ir pradinio ugdymo metodinė grupė yra numačiusi įdomių ir prasmingų veiklų mokiniams. Gamtos, tiksliųjų mokslų, meninio ir technologinio ugdymo metodinės grupės mokytojai atsižvelgdami į gamtamokslinių mokslų svarbą ir į tai, kad ugdymo procesas taptų patrauklesnis mokiniams, nusprendė iš projektinių lėšų įsigyti įvairių metodinių priemonių. O mes, kalbų ir socialinių mokslų metodinės grupės narės, vadovaujamos istorijos vyr. mokytojos Agnieškos Elžbietos Naimavičienės, neformaliojo vaikų švietimo projekto vadovės, iniciatyva su mokiniais vyksime į edukacinius užsiėmimus, kurie vyks Kaune ir Vilniuje. Net neabejojame, kad būsimos edukacinės programos tikrai prisidės prie mūsų mokinių pilietiškumo ugdymo. Ir dar esame numatę savanoriavimą Užutrakio dvaro parke, kuriame tikrai reikia visų mūsų darbščių rankų, padėsiančių augalams ir krūmams pasiruošti žiemai.
Labai viliamės, kad Covid-19 nepakoreguos prasmingų planų mūsų nenaudai ir lapkričio bei gruodžio mėnesį įgyvendinsime savo ketinimus. O jeigu nutiktų ir priešingai, tai labai nenusimintumėme.
.
Kalbų ir socialinių mokslų metodinės
grupės informacija