SZCZEGÓLNA ROCZNICA NADANIA SZKOLE IMIENIA PATRONA  ANDRZEJA STELMACHOWSKIEGO

SZCZEGÓLNA ROCZNICA NADANIA SZKOLE IMIENIA PATRONA ANDRZEJA STELMACHOWSKIEGO

Rok 2020 to wyjątkowy czas dla społeczności Szkoły Podstawowej im. Andrzeja Stelmachowskiego w Starych Trokach. Właśnie przed dziesięcioma laty szkole nadano imię Andrzeja Stelmachowskiego – znanego polskiego działacza społecznego, prawnika, polityka, pierwszego Marszała Senatu Rzeczypospolitej w latach 1989 – 1991, Ministra Oświaty, doradcy Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Lecha Kaczyńskiego. Profesor Andrzej Stelmachowski w latach 1990 – 2008 pełnił funkcje Prezesa Stowarzyszenia “Wspólnota Polska”.

W kwietniu b.r. planowaliśmy uroczyste obchody 10. rocznicy nadania szkole imienia.  Choć przygotowania do uroczystości prowadzone były przez wiele miesięcy, to z powodu pandemii i związanymi z nią ograniczeniami, nie mogły się one odbyć.  Czekając na jubileuszowy rok, już od nowego roku szkolnego uczniowie, nauczyciele i cała społeczność szkolna uczestniczyli w wielu uroczystościach ku czci Patrona Andrzeja Stelmachowskiego.

Z tej okazji postanowiliśmy podsumować podstawowe osiągnięcia i relacje z działalności szkolnej, by przedstawić je na stronie internetowej i w profilu szkoły na Facebooku, w mediach społecznościowych, w prasie. Cykl imprez i działalności, towarzyszących obchodom jubileuszowym, tworzą prezentacja biografii prof. Andrzeja Stelmachowskiego, konkursy tematyczne, spektakle, zawody i turnieje sportowe, uroczystości poświęcone naszemu Patronowi.

Patron – to niezwykle ważna postać w życiu szkoły. Wokół osoby patrona tworzy się tradycje, stawia się za wzór piękne i ważne wartości, uczy się uczniów dojrzałych i odpowiedzialnych wyborów, wprowadza się w dorosły świat. W czasach, kiedy notujemy upadek autorytetów, wybór patrona to trudne zadanie. Szkoła dokonała tego wyboru przed dziesięcioma laty i dziś cała społeczność szkolna z godnością i honorem nosi imię Profesora Andrzeja Stelmachowskiego.

Nadać imię to niejako ustalić tożsamość danej instytucji, wydobyć wśród wielu wartości ważniejsze od innych, podkreślić kierunek jej działań dydaktyczno–wychowawczych Nadać imię szkole to także wskazać całej społeczności szkolnej – uczniom, nauczycielom i rodzicom poprzez osobę patrona – autorytet, punkt odniesienia w ich działaniach. Można nawet stwierdzić, że to nasz symbol, znak rozpoznawczy, godnie bowiem reprezentujemy imię Profesora Andrzeja Stelmachowskiego w różnych działaniach naszego środowiska, w rejonie, na Litwie oraz poza jej granicami, w naszej Małej i Wielkiej Ojczyźnie.

Co roku uroczystości, poświęcone Patronowi, zajmują ważne miejsce w kalendarzu życia szkoły. Ten rok jest wyjątkowy i jak każdy ważny jubileusz potrzebował należytego przygotowania. Imprezy towarzyszące 10-leciu nadania szkole imienia Patrona Andrzeja Stelmachowskiego zostały poprzedzone wieloma wydarzeniami, wplecionymi w działania edukacyjne i wychowawcze.

Cykl imprez rozpoczęliśmy świętem szczególnie rodzinnym dla szkolnej społeczności – „Jubileuszowymi Jasełkami“, czyli spektaklem z okazji Świąt Bożego Narodzenia. W naszym środowisku to wydarzenie skupia wokół szkoły nie tylko aktorów – uczniów, ale także ich rodziców, bliskich, przyjaciół oraz byłych absolwentów. Zawsze pięknym akcentem jest współtworzenie spektaklu przez uczniów, rodziców i nauczycieli. W tym radosnym czasie rodzinnych świąt atmosfera zbliżającego się Jubileuszu w szkole nabrała wyjątkowej oprawy.

Kolejnym ważnym wydarzeniem był konkurs kaligrafii dla uczniów od pierwszej do czwartej klasy. Konkurs polegał na przepisaniu tekstu z życiorysu prof. Andrzeja Stelmachowskiego. W styczniu, w którym obchodziliśmy Dzień Urodzin Patrona szkoły, odbył się konkurs plastyczny „Laurka dla Patrona” dla klas 1-4, a dla uczniów klas od 5 do 9 konkurs plastyczno-twórczy na własny, wykonany dowolną techniką, projekt „Logo 10-lecia nadania szkole imienia Patrona”. Konkursy miały na celu rozwijanie kreatywności oraz wrażliwości artystycznej uczestników, rozbudzenie fantazji i wyobraźni twórczej, poszerzanie wiedzy z zakresu różnych technik plastycznych oraz umożliwienie uczestnikom zaprezentowania swojego talentu.

Ponadto uczniowie klas 5-7 pisali dyktando, ułożone na podstawie książki autorstwa Krystyny Zienkiewicz „Andrzej Stelmachowski. Pragmatyczny romantyk”. Uczestnicy mieli okazję poznać niemało faktów z życiorysu Patrona – przeważnie związanych z jego rodziną, czyli wszystko, co oprócz obowiązków zawodowych, było niezmiernie ważne w życiu Andrzeja Stelmachowskiego.

Warto podkreślić, że w procesie edukacyjnym dziecka szczególne znaczenie ma rodzina. Znaczącą rolę w wychowaniu pełnią dziadkowie i babcie. Andrzej Stelmachowski był wspaniałym, kochającym dziadkiem. Świadczą o tym wzruszające zdjęcia z wnukami, które wyrażają głębokie wartości więzi rodzinnych. Rok 2020 rozpoczęliśmy cyklem uroczystości upamiętniających 95. rocznicę Urodzin Patrona i 10. rocznicę nadania imienia naszej szkole. W styczniu, jednocześnie obchodziliśmy święto z okazji Dnia Babci i Dziadka oraz Dzień Urodzin Profesora.

Zwieńczeniem wysiłków artystycznych i edukacyjnych był turniej siatkówki, rozegrany pomiędzy uczniami a nauczycielami. Zawody dostarczyły wszystkim wielu niezapomnianych wrażeń i emocji.

Duży krok naprzód został zrobiony przed ponad 10-oma laty, kiedy szkoła zaczęła się szybko modernizować i rozwijać. Został dobudowany jeszcze jeden budynek z salą sportową. W tym okresie odbywały się prace remontowe i wewnętrznie, i zewnętrznie.  Dokonano całkowitej renowacji drewnianej przybudówki, której pomieszczenia zostały przeznaczone dla grupy kształcenia przedszkolnego. Szkoła stała się bardziej ciepła, jasna, przytulna, wizualnie powiększyła się przestrzeń, zwiększyła się liczba sal lekcyjnych, co zwiększyło komfort nauczania. Możliwość posiadania dużej i przestronnej sali sportowej otworzyła perspektywy rozwoju różnych dziedzin sportowych wśród uczniów i nauczycieli. Dość szybko wychowaliśmy plejadę tenisistów, którzy niejednokrotnie odnosili zwycięstwa w turniejach krajowych i międzynarodowych.

W naszym środowisku staliśmy się nowoczesnym ośrodkiem w dziedzinie upowszechniania kultury, wychowania i edukacji. Obecnie przy szkole zmierzają ku końcowi prace rekonstrukcyjne wielofunkcyjnego stadionu, który będzie służył potrzebom, organizacji imprez sportowych i kulturalnych nie tylko szkoły, ale także społeczności lokalnej i rejonowej.

Ambasadorem tradycji narodowych w życiu społeczności szkolnej i lokalnej jest zespół pieśni i tańca „Tęcza”, który reprezentuje polski i litewski folklor oraz tradycje na scenach rejonu, Litwy i poza jej granicami.  Nasi uczniowie to miłośnicy i propagatorzy poetyckiego słowa, polskiej piosenki, pielęgnujący i promujący piękno ojczystej mowy podczas wielu konkursów i zdobywający na nich laury.

Dziś wyrażam radość, że jestem gospodarzem tej placówki. Tutaj możemy podtrzymywać i promować polskie tradycje i kulturę, ponieważ w obecnych czasach niezwykle ważne jest zachowanie tożsamości narodowej. Społeczność szkolna poprzez nauczycieli, uczniów i rodziców stworzyła szczególny klimat sprzyjający wszechstronnemu rozwojowi. Tu najważniejszy jest uczeń, a duszą szkoły są nauczyciele i wychowawcy, rodzice zaś – wsparciem. Jestem dumny, że otacza mnie twórcze i kreatywne grono pedagogiczne, ludzie wrażliwi na potrzeby uczniów, poszukujący najlepszych rozwiązań w pracy z wychowankami.

Jubileusz to wspaniała okazja, by złożyć podziękowania za owocną współpracę i wsparcie finansowe w wielu poczynaniach.  W znacznej części dzisiejszy atrakcyjny wygląd szkoła zawdzięcza środkom finansowym i inwestycjom państwa polskiego i miejscowej władzy. Wielokrotnie szkoła otrzymywała wsparcie od Samorządu Rejonu Trockiego, Senatu Rzeczypospolitej Polskiej, Wydziału Konsularnego Ambasady Rzeczypospolitej Polskiej w Wilnie, Stowarzyszenia „Wspólnota Polska” w Warszawie oraz Oddziałów Stowarzyszenia w Łomży i w Łodzi, Fundacji „Pomoc Polakom na Wschodzie”, Fundacji Genealogia Polaków, Stowarzyszenia Nauczycieli Szkół Polskich na Litwie „Macierz Szkolna”.

Dziś warto wspomnieć także o naszych Dobroczyńcach i życzliwych Przyjaciołach: Jarosław Narkiewicz, poseł na Sejm Republiki Litewskiej, Minister łączności Litwy, Edita Rudelienė, mer samorządu rejonu trockiego, Maria Pucz, wicemer samorządu rejonu trockiego z ramienia Akcji Wyborczej Polaków na Litwie – Związku Chrześcijańskich Rodzin, Alina Kowalewska, Teresa Sołowjowa, Tadeusz Tuczkowski – radni rejonu trockiego z ramienia AWPL ZCHR, dr inż. Józef Górny, polski polityk, samorządowiec, urzędnik państwowy, Hanka Gałązka, prezes Stowarzyszenia „Wspólnota Polska” oddział w Łomży, Jerzy Rajpolt, redaktor naczelny gazety „Życie Zabierzowa”, aktywny członek Fundacji Genealogia Polaków, ks. mgr Jarosław Dobrzeniecki, wikariusz Parafii Świętego Józefa w Olsztynie, Anna Ingielewicz, starosta gminy Stare Troki.

W imieniu społeczności szkolnej dziękuję sponsorom, których nie sposób dziś wspomnieć, a którzy w ciągu minionych dwóch dekad wspierali naszą placówkę. Wzbogaciliśmy bazę materialną w komputery, meble, sprzęt sportowy, narzędzia szkoleniowe i podręczniki do codziennego procesu edukacji. Co roku, w okresie Bożego Narodzenia, jesteśmy przeniknięci atmosferą świątecznego oczekiwania, gdyż spotykamy się z bezinteresowną serdecznością życzliwych ludzi. Rodziny naszych uczniów w darze otrzymują paczki świąteczne z żywnością, ze słodyczami. Ten dobroczynny gest wielu sprawia radość, przybliża do głębszego i lepszego przeżywania pięknych świąt Bożego Narodzenia.

Z perspektywy 10-ciu minionych lat stwierdzam, że wybór Profesora Andrzeja Stelmachowskiego jako Patrona był trafny i głęboko przemyślany, a cała społeczność szkolna jest dumna ze swego imienia.

Postać Andrzeja Stelmachowskiego stała się bliska naszym sercom. Wiedza o Patronie, znajomość biografii i dokonań – rodzi szacunek do Imienia, do szkoły, a przez to, szacunek do wiedzy i nauki. Motywuje nas do większej wzajemnej współpracy i wysiłku, by w szkole było lepiej, ciekawiej i bardziej przyjaźnie.

Z okazji 10. rocznicy nadania szkole imienia Andrzeja Stelmachowskiego nauczycielom życzę wielu dalszych sukcesów w pracy, kreatywności i zapału w realizacji trudnych zadań pedagogiczno–wychowawczych oraz stałego poczucia, że poprzez codzienny trud spełniają swoje powołanie.  Życzę również, ażeby za Wasz trud i wysiłek dana była wdzięczność prawdziwa – piękna pamięć – dobre słowo oraz wdzięczność uczniów.

Uczniom życzę, by nauka w szkole była fascynującą przygodą, odkrywaniem tajemnic wiedzy, odnajdywaniem siebie.  Aby czas spędzony w szkole był ważny, owocny w wiedzę, gdyż z niej będziecie czerpać przez całe życie.

Serdeczne podziękowania kieruję do rodziców za współpracę, zaufanie, prace społeczne na rzecz szkoły, dobre rady, życzliwość, wspieranie naszych działań w wielu poczynaniach.

Jestem głęboko przekonany, że nie tylko słowem, ale także trafną decyzją i czynem, nadal będziemy godni imienia Profesora Andrzeja Stelmachowskiego, które z dumą nosi nasza szkoła.

 

 

ROMUALD GRZYBOWSKI,

dyrektor Szkoły Podstawowej

im. Andrzeja Stelmachowskiego w Starych Trokach

NUOTOLINIS MOKYMAS SUVIENIJO VISUS

NUOTOLINIS MOKYMAS SUVIENIJO VISUS

         Nepastebimai prabėgo 3 nuotolinio mokymo ir mokymosi savaitės, kurios nebuvo labai lengvos mokiniams, mokytojams, tėvams. Nuotolinis mokymas sėkmingai juda į priekį. Šiai dienai esame sukaupę naujų galimybių ir naujų žinių bagažą.

        Norime pasidžiaugti labai svarbiu dalyku, netrukus dar labiau palengvinsiančiu mūsų gyvenimą – tai Microsoft Office 365. Mokyklos direktorius Romuald Gžybovski pasirūpino, kad nuotoliniam mokymui naudotume šią platformą, kuri apima nuolatinius pokalbius darbo vietoje, vaizdo susitikimus, failų saugojimą ir daugybę funkcijų, tinkančių dalintis informacija ir bendradarbiauti nuotoliniu būdu su mokiniais, jų tėvais, mokytojais. Jau šiandien galime drąsiai pripažinti, kad itin svarbus dalykas, leidžiantis mums sėkmingai vykdyti nuotolinį mokymą – tai aukštas mūsų mokyklos mokytojų informacinio raštingumo lygis, efektyvi mokyklos direktoriaus vadyba ir užduočių paskirstymas.

            Bendradarbiaujant administracijai, dalykų mokytojams ir klasių vadovams laiku suteikiama visa reikalinga pagalba mokiniams, jų tėvams, parengta padalomoji medžiaga specialiųjų poreikių mokiniams ir mokiniams, gyvenantiems atokiuose kaimuose, vadovėliai, atlikti visi kiti darbai, padedantys sėkmingai vykdyti nuotolinį mokymą. Balandžio 17 dieną gavome naujų planšetinių kompiuterių, kurie atiteks soc. remtiniems mokiniams, taip pat tiems mokiniams, kurių namuose yra keli mokyklinio amžiaus vaikai. Įsigijome dėklus ir apsaugines plėveles kompiuteriams. Su mokinių tėvais sudarytos planšetinių kompiuterių panaudos sutartys. Kiekvieną savaitę mokyklos vairuotojas išvežioja maisto davinius soc. remtiniems mokiniams, mokomąsias užduotis, reikalingus vadovėlius ar grožinės literatūros knygas.

          Jau gražia tradicija mūsų mokykloje tapo kiekvieną penktadienį rengti direkcinius pasitarimus. Šį penktadienį Zoom platformoje susitikome jau trečią kartą. Pasitarimų metu dalijamės savo patirtimi, aptariame kylančias problemas. Su mokytojais kartas nuo karto diskutuojame dėl optimalaus užduočių kiekio, nes pirmoji savaitė parodė, kad mokiniai jaučiasi  apkrauti – kiek žinome, ši problema keliama ir kitose rajono bei respublikos mokyklose. Pagrindinė šios problemos priežastis greičiausiai buvo ta, kad nuotolinis mokymas ir mokymasis – tai naujovė ir iššūkis tiek mokytojams, tiek mokiniams, todėl pirmomis dienomis buvo sudėtinga numatyti realias mokinių galimybes. Dabar galime pasidžiaugti, kad užduočių krūviai yra normalizuoti. Vieno direkcinio pasitarimo metu aptarėme labai svarbų dalyką – mokinių prisijungimų kontrolę. Susitarta, kad mokytojai dalykininkai po kiekvienos pamokos įrašo „n“ mokiniams, neprisijungusiems prie pamokos. Šiuos duomenis peržiūri klasių vadovai, kurie susisiekia su prie virtualių pamokų nesijungiančiais mokiniais ar jų tėvais ir išsiaiškina nesijungimo priežastis. Tai atima šiek tiek laiko, tačiau padeda išspręsti kartais kylančias technines problemas, kurių natūraliai atsiranda taikant naują mokymosi būdą, o mažiau atsakingiems mokiniams duodamas aiškus signalas, kad dalyvavimas nuotoliniame mokyme toks pat privalomas, kaip ir įprastų pamokų lankymas.

        Labai džiaugiamės, kad bendra direktoriaus ir klasės vadovų iniciatyva visose klasėse buvo pravesti tėvų susirinkimai. Jau trečią savaitę mokinių tėvams tenka didelė atsakomybė už bendrą rezultatą, nes jų vaikai, mūsų mokiniai, mokosi namuose, kur galioja tėvų ir vaikų taisyklės. Tėvai atsižvelgdami į keliamus ugdymo tikslus ir mokyklos reikalavimus priversti įvesti naujas ir veiksmingas taisykles arba priimti tokius susitarimus, kurie padėtų jų vaikams augti visomis prasmėmis nepaisant karantino sąlygojamų apribojimų. Nei vienas tėtis ar mama, dalyvavę susirinkimuose, nepasakė net menkiausios negatyvios pastabos mokytojų adresu. Tėvai mato ir supranta, kaip mokytojai kasdien stengiasi jų vaikų labui. Kiek įmanoma pedagogai ugdymą stengiasi grįsti pasitikėjimu. Kai to negalima padaryti, vadovaujamasi atitinkamais susitarimais ir taisyklėmis, kurios padeda pamatyti ar suprasti mokinių mokymosi procesą ir įvertinti pasiekimus.

            Su mokiniais, kurie turi specialiųjų ugdymosi poreikių, mūsų mokykloje dirba ir mokytojai, ir švietimo pagalbos specialistai. Tarp pedagogų ir specialistų yra priimti susitarimai, su kuriais mokiniais ir kokiu laiku dirba vienas ar kitas pagalbos specialistas nuotoliniu būdu. Pagalbos specialistai, bendradarbiaudami su mokytojais, ruošiasi ir veda individualias bei grupines specialiąsias pamokas ir pratybas, tvarko atitinkamą dokumentaciją. Individualias konsultacijas mokiniams teikia, taip pat padeda paruošti namų darbus ir visos dienos mokyklos grupėje 5 dienas per savaitę dirbančios mokytojos.

            Online yra sukurta virtuali biblioteka, kurioje nuolat vyksta prasminga ir įdomi veikla. Bibliotekininkė mokykloje dirba trečiadieniais, kitomis dienomis – virtualioje aplinkoje.               Vykdant nuotolinį mokymą veiklą vykdo ir neformaliojo ugdymo būreliai, kurių veiklos rezultatai atsispindi mūsų mokyklos tinklalapyje ir Facebooke. Prasmingai veikla organizuojama teatro būrelyje, kuris ir iki karantino buvo ypač mėgiamas pradinių klasių mokinukų. Puikus dailės ir technologijų mokytojos Boženos Lavrukevič nuotolinės būrelinės veiklos rezultatas – mokinių Velykinių atvirukų gamyba ir jų eksponavimas mokyklos Facebooke. Dar vis viliamės, kad šiais mokslo metais grįšime į mokyklinius suolus, todėl meninio ugdymo būrelį, kuriam vadovauja muzikos mokytoja Lilija Kieras, lankantys mokiniai mokosi naujų dainų tekstus, naujų šokių žingsnius. Tai, ką išmoksta, mielai pademonstruoja vieni kitiems ir būrelio vadovei. Vis dar galvojame apie mokyklos globėjo vardo suteikimo 10-mečio iškilmes. Gamtamokslinio būrelio „Jaunasis tyrėjas“ vadovė Elvyra Lavrukaitienė bendradarbiaudama su lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Daiva Daukševičiene organizavo nuotraukų konkursą „Pavasaris fotoobjektyve“. Naujų kūrybinių sumanymų vedinos šios mokytojos jau pakvietė mokinius, mokytojus, jų tėvus, senelius dalyvauti kūrybinėse dirbtuvėse: kurti lenkų ir lietuvių kalba eilėraščius, esė, miniatiūras, vienos raidės istorijas ir kt. Žurnalistikos būrelyje „Kuriame mokyklos istoriją“ vyksta kūrybinis procesas. Jaunieji žurnalistai renka informaciją ir rašo straipsnius būsimam mokyklos laikraščio numeriui. O kur dar dalykiniai ir sporto būreliai! Pradinio ugdymo mokytoja Violeta Naumovič ir fizikos mokytojas Romuald Gybovski mokinių taip pat nepalieka nuobodžiauti.

             Žinoma, kiekvieną dieną tenka išspręsti vis naujų, nenumatytų klausimų, kuriuos kasdien aptariame dienos refleksijos susitikimuose su kolegomis, tačiau sunkiausias darbas jau atliktas ir nuotolinis mokymas vyksta sklandžiai.

 

DAIVA DAUKŠEVIČIENĖ,

lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja

NAUJA IR NEĮKAINOJAMA PATIRTIS

NAUJA IR NEĮKAINOJAMA PATIRTIS

           Štai jau ir baigėsi trečioji nuotolinio mokymo(si) diena. Nuo ankstyvo pirmadienio ryto įvairiose socialinių tinklų platformose darbas tiesiog virte virė. Mokiniai ir mokytojai suskubo ieškoti vieni kitų. Ugdytiniai domėjosi kur, kas ir kaip vyks, kokiu būdu gaus užduotis, iki kada reiks jas atlikti. Tai savaime suprantama – juk mokiniams viskas rūpi, jie nerimauja.

         Mokyti nuotoliniu būdu mūsų mokykla pasirinko įvairias mokymosi aplinkas: elektroninį dienyną, „Eduka“, „Facebook“, „Ema“ ir kt. Mokyklos direktorius įsakymu skyrė informacinių technologijų vyr. mokytoją Renatą Šuscickają teikti konsultacijas mokytojams, mokiniams ir tėvams skaitmeninių technologijų parengimo ir naudojimo nuotoliniam ugdymui klausimais. Konsultacijas pasirengusios teikti logopedė, psichologė, visuomenės sveikatos priežiūros specialistė. Jų kontaktai yra pateikti mokyklos tinklalapyje, esančiame adresu http://www.sentrakumok.lt/

        Atsižvelgiant į mokyklos ir mokytojo pasirinkimą, ugdymo procesas arba jo dalis mūsų mokykloje yra ir bus vykdoma realiuoju laiku, kai tam tikru metu virtualioje erdvėje vyksta pamokos, kuriose dalyvauja ir mokytojas, ir mokiniai. Mokymas taip pat yra ir bus vykdomas ir nerealiuoju laiku, kai mokytojai pateikia mokomosios medžiagos paketą, o mokiniai pasirinktu metu mokosi. Jei mokiniui bus reikalinga konsultacija, mokytojas sutartu laiku teiks individualias konsultacijas. Aišku, netolimoje ateityje gali nutikti ir taip, kad mokytojo parengta mokomoji medžiaga bus atvežama mokiniui ir į namus. Tikrai ateityje gali būti ir individualių sprendimų atsižvelgiant į esamą situaciją.

         Su vyresnių klasių mokiniais nuotolinio mokymosi procesas vyksta gana sklandžiai, nes jie patys puikiai valdo informacines technologijas. Pradinių klasių mokinių tėvams iš vakaro arba anksti ryte išsiunčiame elektroninį laišką su dienos dienotvarke, kadangi vaikams reikia pagalbos atliekant kai kurias užduotis ar prisijungiant prie reikiamų programų. Taip pat turime omenyje, kiek vaikai laiko praleidžia prie kompiuterių ekranų, todėl skiriame užduočių, kurias

reikia atlikti nesinaudojant informacinėmis technologijomis. Tam reikalui pradinių klasių mokiniai naudoja vadovėlius ir pratybų sąsiuvinius, skaito papildomos grožinės literatūros kūrinius.  Atlikę darbus mokiniai juos siunčia visais įmanomais kanalais: el. paštu, Hangouts, Messendžeriu, Skype ir pan. Jaunesniųjų klasių mokiniams tokios operacijos per sudėtingos ir dar nelabai įkandamos, todėl tėčiai ir mamos vaikų darbelius siunčia mokytojams.

           Taigi, besibaigiant trečiajai virtualaus mokymo ir mokymosi dienai, mokytojai teigia, kad šios kelios dienos dar labiau suartino mokyklos bendruomenę. Buvo užmegztas ne vienas šiltas individualus mokytojo ir mokinio kontaktas. Mokytojai džiaugiasi, kad uždari ir nedrąsūs mokiniai socialiniuose tinkluose atsiskleidė, labai greitai ir noriai atliko užduotis. Kai kurie šių mokinių tapo tikrais mokytojų pagalbininkais – pasisiūlė ir sukūrė grupes skirtingiems mokomiesiems dalykams ir pakvietė prisijungti bendraklasius.

           Nepaisant visko, TĖVŲ, MOKINIŲ, MOKYTOJŲ susitelkimo, atsakomybės tikrai dar reikės. Tikimės, kad jau greitu laiku darbo trukdžiai ir nesklandumai bus pašalinti ir nuotolinis mokymas ir mokymasis vyks pakankamai sklandžiai.

 

Senųjų Trakų Andžejaus Stelmachovskio pagrindinės

mokyklos informacija

INFORMACIJA MOKINIAMS, TĖVAMS

Nuo 2020 m. kovo 30 dienos ugdymo procesas Senųjų Trakų Andžejaus Stelmachovskio pagrindinėje mokykloje bus vykdomas nuotoliniu būdu. Virtualios pamokos vyks pagal mokyklos direktoriaus patvirtintus pamokų tvarkaraščius naudojantis informacinėmis technologijomis. Nuotolinio mokymo(si) tvarkaraštis savo struktūra yra analogiškas tradiciniam savaitiniam pamokų tvarkaraščiui. Pamokų pradžia 8.00 val. Pamokos trukmė nuo 35 iki 45 minučių.

Pirmąją nuotolinio mokymo(si) savaitę, nuo kovo 30 iki balandžio 3 dienos, mokiniams bus  ribojamas užduočių skyrimas ir mokymosi krūvis. Pagrindinis dėmesys bus skiriamas mokinių ir mokytojų komunikacijai ir mokomųjų platformų įsisavinimui. Mokytojai susisieks su mokiniais ar/ir jų tėvais. Sklandžiam bendravimui su mokiniais bei jų tėvais (globėjais, rūpintojais) mokytojai naudos elektroninį MANO dienyną, elektroninius paštus ir mobiliuosius telefonus.

Bendru susitarimu yra suderintos IT priemonių naudojimo galimybės. Mokiniams būtinas internetinis ryšys, kompiuteris, planšetė arba išmanusis telefonas. Mokiniai, neturintys kompiuterių, šią savaitę jais bus aprūpinti.

Nuotoliniu būdu mokiniams ir tėvams konsultacijas teiks ir švietimo pagalbos specialistai: logopedas, psichologas, sveikatos priežiūros specialistas. Bus naudojama ši mokymo ir mokymosi medžiaga: vadovėliai, pratybų sąsiuviniai. Užduotys bus pateiktos skaitmeninėse erdvėse: el. Mano dienyne, Ema, Eduka. Bendravimui bus naudojamos mokiniams žinomos platformos: ZOOM, SKYPE, MESSENGER, VIBER ir kt.

Mūsų mokyklos mokytojai yra pasiruošę nuotoliniu būdu vykdyti priešmokyklinį, pradinį, pagrindinį ir neformalujį ugdymą. Sieksime kokybiško mokymo(si), kad pamokų turinys atitiktų programinius reikalavimus ir suteiktų naujų patirčių.

Jeigu atsiras papildoma informacija, nedelsdami jus informuosime. Tikimės visų supratingumo ir geranoriškumo. Kiekvienas turime progą ir pareigą atremti naują iššūkį.

         Vadovai, mokytojai ir švietimo pagalbos specialistai su mokinių tėveliais (globėjais, rūpintojais) bendradarbiaus MANO dienyne pranešimais.

Informaciją nuolatos atnaujinsime

Išlikime sveiki!